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课程简介
  1、课程在成人教育人才培养中的地位和作用
  《安全系统工程》是以系统工程理论为基础,以风险分析与风险控制方法为手段,以安全学原理为指导,辨识系统存在的危险因素,分析和评价系统安全状况,调整系统的相关因素,降低系统危险并以预防和减少事故发生为目的的课程。《安全系统工程》的理论和方法可应用于现代机械、电气安全管理中,同时,《安全系统工程》也是机电设备安全技术方法研究的基础。系统安全的观点和方法对机电一体化专业学科体系的形成和完善起着重要作用。
  《安全系统工程》是一门新兴课程,目前在国内工矿企业还处于起步阶段,推广应用安全系统工程对于企业机械、电气安全管理具有重要意义,学生学习一定的安全系统工程知识,为今后从事生产工作中进行企业机械、电气安全管理将起到积极作用。
  2、课程建设
  经过多年来的努力建设,《安全系统工程》课程的教学条件得到了大大改善。目前,本课程已经形成了由1名教授、1名副教授、1名讲师、2名助教及4名兼职教师组成的实力雄厚的师资队伍,层次和水平都有了极大的提高,课程组教师多次获得校优秀教师、优秀教育工作者等称号,主持或参加的教学和课题研究30余项,发表学术科研论文近百篇。
  3、设计理念
  以济南周边机械、电气相关公司的岗位需求为核心,以成人职业技能和职业素质培养为主线,以工作过程为导向,以典型工作任务分析为依据,以公司实际项目案例为载体,以校企专家合作开发为纽带,以校内专职教师和企业兼职教师为主导,以学生为主体,以与行业企业共建教学环境为条件,以行动导向组织教学。
  (1)教、学、做、考一体化的工学结合教学模式
  按照职业岗位和职业技能培养的要求,将学生职业能力培养的基本规律与课程系统化以及学生专业技能、学习能力和社会能力相结合,形成以工作过程为导向,以教师为主导、学生为主体、教学做考一体化的工学结合教学模式。
  (2)以案例为载体,突出实用性和先进性
  面向济南周边地区的机械、电气相关企业的岗位需求,调研和分析这些企业实际工作任务,选择有代表性的任务将之提炼,整合成教学案例;及时引进最新的机械、电气安全分析评价技术,以案例为载体,重构课程内容。
  4、课时数量
  《安全系统工程》课程共72课时,每周4课时。
  本课程共设计了5个子学习领域,共5个学习情境,将所有知识点融入学习情境的讲解中,由浅入深、由简单到复杂科学安排,在循序渐进完成工作任务的同时,实现了教学目标、课程内容和任务开发内容一致,理论与实践一体化,实现了学习与工作的深度融合。具体课时分配如下:
  学习情境1认识安全系统工程(4学时)
  学习情境2系统安全定性分析(12学时)
  学习情境3系统安全定量分析(38学时)
  学习情境4系统安全评价(8学时)
  学习情境5安全决策与危险控制(10学时)
  
  

 

 
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